YO ESTUDIÉ EN LA PÚBLICA

   A una semana del comienzo del curso escolar la mayoría de los centros educativos de la Comunidad de Madrid no tendrá asignados todos los profesores necesarios al inicio de las actividades lectivas.



Aún así, a pesar de recortes y despropósitos, os deseo...

¡Un feliz curso 2013-2014 a todos!

ARRASTRANDO LA MALETA DE NUEVO

   Como algunos ya sabéis, hace dos veranos cambié el nombre del blog porque, debido a los contínuos recortes en Educación y a la imparable implantación del engañoso programa bilingüe de la Comunidad de Madrid, me quedé sin mi plaza en mi añorado instituto de la Serna. 

   Pues bien, ahora que las raíces que brotaron el primer día que pisé el Ítaca -¡bendita sonrisa de Eva!- se iban haciendo más y más profundas... ¡Otra vez a hacer las maletas!

De nuevo de mudanza. A cargar el coche con todo lo que he ido acumulando en estos dos años.

   Otro septiembre más en el que tendré que abatir el asiento trasero del coche porque no cabrán en el maletero tantos libros, cartapacios, pinturas, herramientas y, sobre todo, buenos momentos que he ido acumulando en estos dos cursos llenos de proyectos, complicidad, risas (muchas), discusiones y enfados (que también los ha habido), sorpresa, entusiasmo, desafíos, experiencias, descubrimientos,... 

   Miro hacia atrás y, al pensar en todo lo que hemos hecho, me cuesta creer que hayan sido solo 2 años: dragones, poemas, medallas, sellos, diccionarios "pajariles", jabón, libros, estrellas, telares, serpientes, recortables, actividades en el CA2M, el Reina Sofía, el Ateneo,... y delfines, muchos delfines.

   Efectivamente ha sido un viaje "lleno de peripecias, lleno de experiencias" aunque ni mucho menos tan largo como deseaba. En cualquier caso, soy muy féliz porque "Ítaca me ha concedido ya un hermoso viaje".

   Me gustaría poder despedirme con un fuerte abrazo de todos pero como sé que en septiembre no será posible, aprovecho el blog para agradeceros lo mucho que he aprendido -y disfrutado- en esta familia itaquense. Os echaré muchísimo de menos... 

Como dice Pilar Carrasco, nuestra compañera de historia, "llegamos al Ítaca igual que nos vamos (en este caso, me voy): llorando". 

Pero no, "que me vean arribar con gozo, alegremente, a puertos que antes ignoraba". Así que mañana mismo empiezo a preparar mis aparejos para la nueva travesía que -si no cambia en las asignaciones de septiembre- tiene como destino el IES Las Américas de Parla y confío en que será otra etapa tan enriquecedora y creativa como la que ahora dejo.

   Y, como llegué, me voy. A la sombra de Kavafis:

Cuando emprendas tu viaje hacia Ítaca 

debes rogar que el viaje sea largo, 
lleno de peripecias, lleno de experiencias. 
No has de temer ni a los lestrigones ni a los cíclopes, 
ni la cólera del airado Posidón.

Nunca tales monstruos hallarás en tu ruta
si tu pensamiento es elevado, si una exquisita 
emoción penetra en tu alma y en tu cuerpo. 
Los lestrigones y los cíclopes 
y el feroz Posidón no podrán encontrarte 
si tú no los llevas ya dentro, en tu alma, 
si tu alma no los conjura ante ti.

Debes rogar que el viaje sea largo, 
que sean muchos los días de verano; 
que te vean arribar con gozo, alegremente, 
a puertos que tú antes ignorabas.

Que puedas detenerte en los mercados de Fenicia,
y comprar unas bellas mercancías: 
madreperlas, coral, ébano, y ámbar, 
y perfumes placenteros de mil clases.
Acude a muchas ciudades del Egipto
para aprender, y aprender de quienes saben. 

Conserva siempre en tu alma la idea de Ítaca: 
llegar allí, he aquí tu

 destino.
Mas no hagas con prisas tu camino; 
mejor será que dure muchos años, 
y que llegues, ya viejo, a la pequeña isla, 
rico de cuanto habrás ganado en el camino. 

No has de esperar que Ítaca te enriquezca: 
Ítaca te ha concedido ya un hermoso viaje. 
Sin ellas, jamás habrías partido; 
mas no tiene otra cosa que ofrecerte.
Y si la encuentras pobre, Ítaca no te ha engañado. 
Y siendo ya tan viejo, con tanta experiencia, 
sin duda sabrás ya qué significan las Ítacas.

                             Konstantino Kavafis

Ilustración de Pep Monserrat para La Odisea

¡¡Un fuerte abrazo y buena travesía a todos!!

                                                                                                     Mariajo

EL ARTE DEL ENGAÑO

   Agosto está llegando a su ecuador y aún me quedan por subir al blog muchas de las actividades que hemos llevado a cabo así como buena parte de los interesantes trabajos realizados por los alumnos a lo largo del curso pasado. 

   Precisamente en la exposición "Méliès, la magia del cine" de CaixaForum Madrid entre los distintos artilugios ópticos que se muestran (linternas mágicas, fenaquistoscopios, zootropos, etc) hay algunas anamorfosis clásicas.

   Los alumnos de 1º de E.S.O. A y B hicieron en la segunda evaluación una serie de anamorfosis cilíndricas. 

   Aprovechando que cada uno de ellos había inventado y descrito su propio planeta en la asignatura de Lengua, decidimos que era un buen momento para mostrar a sus respectivos habitantes. 

Una vez diseñados los extraterrestres, solo había que trasladar el dibujo de la cuadrícula inicial a la plantilla distorsionada.

El resultado, una fauna cósmica de lo más original como podéis apreciar en la siguiente presentación.   

EnterArte EN EL ATENEO DE MADRID

El pasado 3 de junio EnterArte, grupo de trabajo de Acción Educativa , llevó a cabo la mesa redonda "Arte y Escuela hoy, ¿clandestinidad o visibilidad?" en el Ateneo de Madrid dentro del ciclo "Educar y Crear" organizado por la sección de Educación.

Con motivo de la mesa redonda realizamos la instalación "16 escalones, 16 ideas" en ella han colaborado distintos centros educativos. La propuesta estaba basada en la palabra escrita como manifestación  visible -y legible- del pensamiento que alumnado de diferentes edades (de 2 a 17 años) y niveles educativos perciben y elaboran desde su propia experiencia para compartir enunciados que construyen vínculos a través del Arte y la Educación

Podéis ver en este vídeo un resumen de la trayectoria del grupo hasta la fecha.

MEDALLAS PARA EL XXV ANIVERSARIO

   Al principio de la 3ª evaluación -en la asignatura de Volúmen- los alumnos de 1º de Bachillerato de Artes han diseñado y modelado en plastilina una serie de medallas conmemorativas destinadas a la celebración del XXV aniversario de la fundación del instituto.

   Aquí podéis ver una buena parte de los trabajos realizados:

ESCUELA DE VERANO

   En este ocasión vamos a dedicar una entrada a profesores y maestros (y a los que están en camino de serlo) porque a pesar de que -al menos en la Comunidad de Madrid- en el ámbito de la formación de profesores se hace especial hincapié en el fomento de nuevas tecnologías y el aprendizaje de las lenguas extranjeras -es decir, inglés y puede que en un par de años, alemán- en detrimento de otros temas, otra formación sí es posible.

   Una formación que potencia una educación crítica, transformadora. Una educación que conecta pensamiento y acción, basada en el intercambio y la colaboración. En la reflexión y el análisis a través de la experiencia.
Una educación en la que la creatividad, las ideas, los sentimientos tienen su espacio.
En fin, una educación que se construye día a día en el aula.

   Este año la XXXVIII Escuela de Verano de Acción Educativa tiene como tema "La Memoria".

   "La memoria en todas sus acepciones posibles como un elemento fundamental para favorecer el aprendizaje. Nosotros, como maestros y maestras, somos mediadores del aprendizaje y para ello acrecentaremos la memoria, no de la manera tradicional, sino como vehículo para recuperar la tradición. 

Vamos a tratar de recuperar nuestra memoria de maestros y maestras, la memoria de los padres y madres de nuestros alumnos y la vamos a traer a la escuela y con ella construiremos entre todos el particular mundo de cada uno".

Más información en la página web de Acción Educativa.



 

¡QUÉ CABEZA LA MÍA!

   A finales de abril los alumnos de 1ºA de bachillerato de Artes, a raíz de la actividad "Pintarse las uñas", decidieron llevar a cabo una anti-rutina creativa.

   Pensamos en cambiar nuestro aspecto sacando a pasear algo de lo que nos ronda por nuestras cabezas.

Nos preguntamos: "tengo la cabeza, ¿llena de...?"; "¿qué no me saco/no se me va de la cabeza...?"; "¿dónde tengo la cabeza?", etc

Y cada uno contestó a estas cuestiones haciendo visible lo que nos preocupa, nos alegra, nos gusta,  nos intriga, nos turba, nos emociona, nos inquieta, nos enternece,...

   Estas son algunas de las cosas que salieron a la luz:

El mundo fantástico de Alba

Mil cosas rondan por la cabeza de Laura... 

...unas positivas...

...y otras, no tanto.

En la de Marta, hay mucho escrito...

...y tanto por escribir.

A la de Paula ha llegado la primavera 

Y en la de Mariajo hay mil ideas para esparcir...

La última semana de mayo la UNESCO celebra la II Semana Internacional de la Educación Artística.

Como estamos un tanto agobiados con el fin de curso no podemos diseñar y montar una instalación acorde con la celebración así que los alumnos de 1ºA han decidido plantear esta actividad a todo el instituto.

Así que este viernes día 31 estáis todos invitados a participar en la acciópn/actividad "¡Qué cabeza la mía!"

Para ello solo tenéis que colocaros en la cabeza un tocado, horquilla, diadema,... en el que mostréis lo que hace que perdáis la cabeza o dónde la tenéis, qué ronda por ella,...

    "Uno tiene en sus manos el color de su día… Rutina o Estallido" 

                                                                                               Mario Benedetti